«Ձոն մայրիկիս» նախագիծ

Դպրոց-պարտեզի 4-5-րդ դասարանների սովորողները «Ձոն մայրիկիս» նախագծի շրջանակներում մեծ ոգևորությամբ ու սիրով թաղարների մեջ տնկեցին բույսեր, ջրեցին, դասավորեցին առանձին արկղերի մեջ: Անհամբեր սպասում են՝ երբ պետք է անակնկալ մատուցեն մայրիկներին:

շ

Առաջադրանք

1. Քանի՞ մայրցամաք կա:
2. Ո՞րն է ամենամեծ մայրցամաքը:
3. Մեր պետոթյունը ո՞ր մայրցամաքում է գտնվում:
4. Առանձին սյունակներում դուրս գրել մարմինները և նյութերը՝
   Ապակի, սեղան, աթոռ, փայտ, կավ, ոսկի, մատանի, պղինձ, պղնձալար, պայուսակ, երկաթ, փորձանոթ, մանրադիտակ, ալյումին, քարտեզ, արծաթ, փուչիկ։

   Մարմիններ	Նյութեր

5. Առանձնացրեք ստորև տրված նյութերը և տեղադրեք աղյուսակի համապատասխան սյունակներում`
   Պղինձ, ջուր, կաթ, նավթ, ոսկի, ապակի, թթվածին, գոլորշի, ջրածին

   Պինդ	Հեղուկ	Գազային

6. Որո՞նք են նյութի երեք վիճակները: Բերեք օրինակներ։ Ի՞նչ նյութեր գիտեք, որ տաքանալիս դառնում են հեղուկ:
7. Որո՞նք են բնության`
   ա. անկենդան բաղադրիչները
    բ. կենդանի բաղադրիչները

Ոսումնական գարուն. Եռօրյա ճամբարի վերջին օրը

Առավոտյան արթնացանք, մարզվեցինք, նախաճաշեցինք, հավաքեցինք մեր իրերը և ճանապարհ ընկանք դեպի Երևան: Այնքան հետաքրքիր ու արագ անցան այդ օրերը, որ չէինք ուզում վերադառնալ:

Կանգ առանք Հարթավան գյուղի Սուրբ Աստվածածին եկեղեցու մոտ: Մի լավ խաղացինք ձյան մեջ, վայելեցինք ձմռան շունչը ու վերադարձանք:

 

Դեպի Դսեղ՝ Թումանյանի տուն-թանգարան

Օրը շարունակեցինք՝ ճանապարհվելով դեպի Դսեղ: Լոռվա բնաշխարհը, ինչպես միշտ, գեղեցիկ էր:

Ուսումնական գարուն. Եռօրյա ճամբար Լոռիում. Կրթական փոխանակումներ

Ճամբարի երկրորդ օրն առավոտյան, նախաճաշից հետո մեզ հյուր եկավ Վանաձորի ռոբոտաշինության խմբի ղեկավար Արմինե Մնացականյանը և ուղեկցեց Վանաձորի Վահան Տերյանի անվան թիվ 5 ավագ դպրոց, որտեղ մեզ դիմավորեց դպրոցի տնօրեն պարոն Բարոյանը: Սեբաստացի սովորողները ներկայացրեցին մեր կրթահամալիրը, իրականացվող նախագծային ուսուցումը, շրջեցինք դպրոցում, եղանք ռոբոտիքսի լաբորատորիայում:

Մեր սովորողները դպրոցին նվիրեցին իրենց ձեռքով տնկած թաղարով բույս, իսկ իրենք՝ իրենց սովորողների ձեռքով պատրաստած հուշանվեր: Դպրոցը շատ հյուրընկալ էր, հանդիպումը՝ ջերմ, համագործացությունը՝ շարունակական:

Նախագծային ուսուցում. Նոր ծաղկային օազիս

Այսօր դպրոց-պարտեզի 4-5-րդ դասարանների սովորողները ներքին այգում առանձնացրեցին տարածք, փխրեցրին հողը, հավաքեցին չորացած խոտերը՝ ստեղծելով տարածք ծաղկային օազիսի  համար:

ԹԵՄԱՅԻ ԱՄՓՈՓՈՒՄ

 

Ջրոլորտը Երկրի բոլոր ջրերի ամբողջությունն է։
1. Որո՞նք են ջրոլորտի հիմնական բաղադրիչները։
2. Ինչի՞ շնորհիվ է ջրոլորտը պահպանում  իր ամբողջականությունը։

Թումանյանի այգում

Это слайд-шоу требует JavaScript.

Կարդում ենք Թումանյան

Այցելություն երկրաբանական թանգարան

Այսօր դպրոց-պարտեզի մի խումբ սովորողներով այցելեցինք երկրաբանական թանգարան, որտեղ մեզ դիմավորեցին սիրով: Սրահում ծանոթացանք օգտակար հանածոների տարբեր տեսակների հետ, տեղեկացանք, որ Հայաստանում արդյունահանում են ածուխ, երկաթ, բոքսիտներ, մոլիբդեն, ոսկի, արծաթ, կապար, ցինկ։ Կան նաև պեմզայի, մարմարի, տուֆի, կրի, պեռլիտի, բազալտի, աղի հսկայական պաշարներ։ Կա նաև թանկարժեք և կիսաթանկարժեք քարերի մեծ տեսականի։

Это слайд-шоу требует JavaScript.

Առավել ուշագրավ էր մամոնտի նախնու կմախքը և երկնաքարը, որը կշռում էր 37 կգ: